Suite aux annonces de Jean-Michel Blanquer, concernant le moratoire sur les fermetures de classes en milieu rural, une nouvelle dotation de 71 postes a été attribuée à l'Académie de Rennes. Là ou nous devions perdre 41 postes nous en gagnons finalement 30 supplémentaires.
Nous nous réjouissons évidemment de cet abondement en postes pour notre académie, pourtant celui-ci nous interroge à plus d’un titre.
Il nous interroge d’abord sur la valeur et le rôle que notre ministère donne aux instances de dialogue social
En janvier, nous dénoncions les suppressions de postes, rappelant au passage que, dans des contextes de baisse démographique comparables, d’autres gouvernements avaient fait d’autres choix budgétaires, permettant une réelle amélioration des taux d’encadrement.
Nous dénoncions également cette gestion au coup par coup, commune par commune, de la carte scolaire ne permettant pas d’avoir une réelle politique d’aménagement du territoire en termes d’accès à de bonnes conditions de scolarisation.
Nous avions dénoncé enfin la pauvreté des moyens ne permettant même pas de tenir les annonces médiatiques du ministre sur le dédoublement des classes de GS en REP et le maximum de 24 élèves en GS CP et CE1 ailleurs…
Pour toutes ces raisons, nous avions voté contre cette proposition et cela n’avait rien changé, évidemment…
L’émotion des sénateurs LR aura donc pesé davantage sur les décisions du ministère que la parole des représentants des personnels dans les instances, ici et ailleurs…
En l’espace d’une semaine, il a été possible de trouver 1248 postes pour abonder les moyens de cette rentrée dans le premier degré…alors qu’en janvier cela était, nous disait -on, impossible…
Nous nous interrogeons aussi sur la provenance de ces moyens :
– a-t-on pris des moyens sur les départements urbains ?
– a-t-on un peu plus déshabillé le second degré ?
ou, contrairement à ce qu’affirmait il y a tout juste deux ans le président de la république il existe de l’argent magique ?
Nous nous interrogeons sur l’objectif poursuivi :
Si nous nous félicitons encore une fois de cet apport de moyens pour l’école, les choix arbitraires du ministère relèvent plus de la communication que d’un véritable projet pour l’école…
Le critère retenu recouvre tant de réalités différentes. Qu’est-ce qu’une commune de moins de 5000 habitants ?
C’’est à la fois un chef- lieu de canton tout comme une commune périphérique d’une grande agglomération avec son école de15 classes aussi bien qu’un village de 400 habitants avec ses 2 classes multiniveaux…
Nous savons que le 35 perd presque 500 élèves, mais que l’agglomération rennaise en gagne plusieurs centaines (200 à 300 ?) dès lors nous pouvons questionner la cohérence du choix ministériel au regard de la situation de ce département…
Ces postes tombés du ciel dont le fléchage fort, contraint à des choix contraires à une bonne gestion de la carte scolaire ne nous convient pas.
Enfin face à ce changement de cap soudain pris sous le coup de l’émotion du moment nous nous interrogeons sur la pérennité de ces moyens et de la logique qui a prévalu à leur attribution…
L’école a besoin d’un projet, construit et concerté avec ses acteurs et l’ensemble de la société…les annonces médiatiques et les coups de communication ne constituent pas à nos yeux un projet ambitieux.