Métier : Personnels administratifs

Vous avez reçu jeudi 11 octobre, dans vos messageries professionnelles, un mail expliquant comment créer votre compte électeur.

Le Sgen-CFDT Bretagne est invité à un groupe de travail vendredi 06 juillet dans le cadre du projet de réorganisation du fonctionnement de l’Académie voulue par la nouvelle rectrice. En préalable à ce groupe de travail nous avons écrit à la rectrice.

Alerté sur des réorganisations possibles des services académiques lors de rencontres avec des personnels administratifs des services déconcentrés, le Sgen-CFDT Bretagne a demandé une audience qui s’est tenue le 12 juin au Rectorat.

Personnels administratifs, ATRF, Contractuels, ITRF de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, c’est maintenant. Le Sgen-CFDT vous rappelle la règlementation et les enjeux.

Lors du CTA du 7 juin 2018 dans l’Académie de Rennes, le Sgen-CFDT s’est exprimé sur plusieurs sujets dont la question du dialogue social. Vous trouverez ici un extrait de notre déclaration.

Cette CAPA se tenait dans un contexte particulier, puisque le gouvernement a annoncé un projet de suppression des commissions paritaires, ou en tous cas la suppression de toutes ses compétences consultatives, pour ne garder que des compétences de recours.

La CAPA des attaché.e.s d’administration de l’Etat (AAE) s’est tenue ce jour. Elle a traité du mouvement des personnels mais s’inscrit dans un contexte national de remise en cause du rôle de contrôle exercé par les élu.e.s des personnels.

Depuis qu’il a pris ses fonctions, le ministre de l’Éducation nationale affirme qu’en matière d’organisation territoriale, « nous sommes au milieu du gué ». Cela indique une volonté de faire évoluer l’organisation des services déconcentrés. L’impact sur les personnels est un enjeu majeur.

Dès le début de la concertation sur la réforme de l’accès au premier cycle qui a donné naissance à la loi ORE (Orientation et réussite des étudiants), le Sgen-CFDT a énoncé des revendications pour les personnels investis dans la mise en œuvre de la réforme. Où en sommes-nous ?